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Una palabra puede abrir puertas internas o cerrarlas sin que lo notemos. En el contexto escolar, donde se forjan identidades, habilidades y vínculos, el lenguaje que usamos como adultos —especialmente como docentes— tiene un poder formativo que muchas veces subestimamos. No se trata solo de corregir errores o dar instrucciones, sino de cómo nos dirigimos a nuestros estudiantes, qué tipo de retroalimentación ofrecemos y cómo construimos, o debilitamos, su confianza personal a través de lo que decimos y cómo lo decimos.
Durante el año escolar, muchas familias y docentes se enfrentan a una realidad que aún genera dudas, temores e incertidumbre: la presencia de NEE en el aula. ¿Cómo detectarlas a tiempo? ¿Qué rol deben asumir los colegios? ¿Y cómo acompañar, sin sobreproteger, a estos niños y niñas para que puedan desplegar su máximo potencial?
La digitalización de la enseñanza ya no es un horizonte lejano, es una realidad que interpela a las aulas chilenas desde distintos frentes. Sin embargo, la incorporación de recursos digitales no se trata solo de actualizar dispositivos o usar aplicaciones llamativas, sino de integrar estas herramientas de forma significativa, con objetivos pedagógicos claros y con el desarrollo integral de los estudiantes como centro.
Promover el gusto por la lectura en la sala de clases es una tarea que requiere estrategia, sensibilidad y constancia. En este desafío, el rincón lector puede transformarse en un poderoso aliado. Más que un rincón decorativo, debe ser un ambiente vivo, dinámico y significativo, que conecte a los estudiantes con los libros de manera libre, cotidiana y placentera. Su gestión, por tanto, es una tarea pedagógica fundamental.
Según diversos estudios, las niñas y niños que escriben a mano procesan la información con mayor profundidad, recuerdan mejor lo aprendido y desarrollan una mejor comprensión lectora. Además, este tipo de escritura fortalece la coordinación ojo-mano y mejora la destreza de los dedos, habilidades esenciales para múltiples actividades cotidianas.
Pero más allá de lo académico, la escritura a mano tiene un valor emocional. “En un mundo que va rápido y estimula lo inmediato, la escritura manual invita a detenerse, a observar y a construir pensamiento con calma. Llevar un diario, por ejemplo, puede ser una excelente forma de liberar tensiones, expresar lo que sentimos y fortalecer la autoestima”, enfatiza Karla Anavalón, Directora Editorial de Caligrafix.
Con el inicio del año escolar, la inteligencia artificial y la tecnología se consolidan como aliadas clave en la enseñanza, revolucionando la forma en que los niños y niñas aprenden tanto dentro como fuera del aula. Desde plataformas interactivas hasta asistentes virtuales, estas herramientas no sólo facilitan el acceso al conocimiento, sino que también personalizan la educación, adaptándose a los ritmos de aprendizaje y fomentando la creatividad en las nuevas generaciones.
Educando a las nuevas generaciones: Entre lo humano y lo digital. Bajo esa premisa, el 5º Congreso Internacional de Educación Inicial (CIEI) 2025 invita a docentes, académicos y profesionales de la educación a liderar transformaciones pedagógicas reales y urgentes.
Esta nueva edición del CIEI se desarrollará en dos formatos: Una instancia virtual y gratuita, los días 12 y 13 de junio y una experiencia presencial, los días 7 y 8 de octubre, en el Aula Magna de la Universidad Católica de Temuco, con entradas que estarán próximamente disponibles a la venta.
Por Valentina Alvear Obregón, Gestora de Innovación y Tecnología en Caligrafix. Profesora universitaria, especialista en tecnología educativa inclusiva y madre de dos niños dentro del espectro autista, desde donde también nace su compromiso con una educación más diversa e inclusiva.
